32.º Festival de Teatro de Ovar segue a todo o vapor

O primeiro aconteceu logo no dia 3, aquando da realização da sessão de abertura do festival. De forma a homenagear a mais relevante personalidade da instituição, a Contacto inaugurou a Sala Manuel Ramos Costa, um novo espaço expositivo dedicado ao fundador da companhia, onde ficará patente parte do seu espólio e obras.
No dia seguinte a Contacto subiu ao palco para apresentar a peça “Casa de Bonecas”. Como explica a companhia de teatro vareira, trata-se de um “enredo gira em torno de Nora Helmer, uma jovem esposa e mãe que parece levar uma vida perfeita em sua casa, aparentemente feliz e realizada no seu papel de esposa e mãe”. No entanto, “à medida que a peça avança, fica claro que Nora está insatisfeita e se sente aprisionada num casamento que é mais uma convenção social do que uma relação verdadeiramente amorosa e igualitária”, revela a instituição. O ponto de viragem da peça ocorre “quando um segredo do passado de Nora é revelado, ameaçando destruir a sua reputação e a sua vida confortável. Nora é confrontada com a verdadeira natureza do seu casamento e da sociedade patriarcal em que vive, e é forçada a tomar uma decisão drástica para reivindicar a sua independência e a sua própria identidade”, pode ler-se na sinopse da peça de teatro.
A segunda semana do Festovar 2025 trouxe a Ovar o Teatro Amador de Loureiro, que subiu ao palco para a presentar a peça “Que Espécie de Homens, são Vocês?”, com encenação de João Amorim.
No passado fim de semana a casa da Contacto voltou a abrir as portas para mais uma sessão de teatro, desta vez em dose dupla. A Tuna Musical de Sta. Marinha (Gaia) apresentou a comédia “A triste história dos cangalheiros de Vale Mortiço”. No dia seguinte foi a Contacto quem apresentou “O mistério da biblioteca encantada”, de Teresa Leite e Daniela Fula, com encenação de Daniela Fula. Trata-se da sua mais recente produção para a infância, uma história encantadora que mistura realidade e fantasia e que nos fala sobre a importância dos livros e da leitura.